ZABAWY DZIECI W GRUPIE ‘’ZŁOTE RYBKI” W DNIACH 04.03-15.03.2019R.

TEMAT TYGODNIA: Co lata? Co jeździ? Co pływa? Nauka o pojazdach i zasadach bezpieczeństwa na drodze.

1. „Czym podróżujemy?” – zapoznanie dzieci ze środkami transportu. Omówienie poszczególnych pojazdów na podstawie rekwizytów oraz ilustracji. Rozmowa na temat: czym dzieci dojeżdżają do żłobka? (samochód, autobus, trolejbus). Dobieranka obrazkowa.
2. „Lokomotywa” – historyjka obrazkowa na podstawie wiersza J. Tuwima, pt.: „Lokomotywa”. Rozmowa na temat treści zawartych w utworze. Zabawa ruchowa do piosenki, pt.: ”Jedzie pociąg”- tworzenie wagoników. „Masażyki” – zabawa w relacji dziecko- dziecko. Naśladowanie czynności wykonywanych podczas mycia samochodu, np.: mycie wodą – masowanie po plecach, mycie szamponem – delikatne stukanie palcami po plecach drugiego dziecka.
3. „Co lata, co jeździ, co pływa?” – dzieci dopasowują pojazdy do miejsc, w których można je spotkać, np.: samochód-ulica, pociąg-tory, samolot-niebo. Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenki, pt.: „Mucha w mucho locie”.
4. „Bezpieczeństwo na drodze” – zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruszania się po ulicy. Przedstawienie podstawowych znaków drogowych. Przypomnienie znaczenia kolorów świateł na sygnalizatorze świetlnym(czerwone-stój, zielone-idź).
5. „Statek” – praca plastyczna metodą wydzieranki. Wyklejanie konturów statku kolorowym papierem.

TEMAT TYGODNIA: Świat na wiosnę.

1. „Witamy Panią Wiosnę” – zapoznanie dzieci z nadchodzącą porą roku-wiosną. Przybliżenie zmian zachodzących w przyrodzie po zimie (na podstawie ilustracji), np.: powrót ptaków, pierwsze wiosenne kwiaty. Omówienie tradycji związanej z pierwszym dniem wiosny (topienie Marzanny). Zabawy ruchowe do piosenek o tematyce wiosennej. Dobieranka obrazkowa- dopasowywanie elementów krajobrazu do ilustracji przedstawiających zimę oraz wiosnę.
2. „Świat budzi się do życia wiosną” – przypomnienie postaci Pani Zimy i Pani Wiosny. Dzieci wskazują i nazywają kolory związane z wiosną ,np.: biały-przebiśnieg, żółty-żonkil, fioletowy-krokus. Inscenizacja ruchowa do utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku-wiosna”- z wykorzystaniem kolorowych szarf, opasek z emblematem kwiatka oraz zielonych spódniczek z bibuły dla dziewczynek i zielonych krawatów dla chłopców. Zbieranie rozrzuconych na sali kwiatów do koszyka pani Wiosny.
3. „Czym się różni Pani Zima od Pani Wiosny” – przypomnienie zmian zachodzących w przyrodzie na wiosnę. Zabawa ruchowa przy piosence „Maszeruje wiosna”, „Deszczowa piosenka”(dzieci idą po sali pod parasolami i omijają kałuże wycięte z niebieskich worków na śmieci). Dobieranie obrazków do odpowiedniej pory roku.
4. „Marcowe harce” – przedstawienie i omówienie zjawisk atmosferycznych, które występują w marcu; śnieg, deszcz, błyskawica, słońce, wiatr. Zapoznanie dzieci z wierszem, pt.: „Marzec”(opiekunka wkłada do garnka poszczególne zjawiska pogodowe wycięte z kartonu).
5. „Przebiśnieg” – praca plastyczna. Dzieci tworzą przebiśniegi z wcześniej przygotowanych elementów(łodyga i liście wycięte z zielonego kartonu, a kwiat z płatków kosmetycznych). Tor przeszkód z wykorzystaniem ławeczki, krzesła i tunelu.

04.03.2019 – 08.03.2018

TEMAT TYGODNIA: SENSORYCZNE ZABAWY RĄCZKAMI

1. „Sensoryczne ośmiorniczki”

• Przezroczyste gumowe rękawiczki wypełniamy makaronem, kaszą, mąką, itp. Dzieci swobodnie manipulują nimi, poznając różne faktury produktów.

2. „Worek skarbów”

• Do worka wkładamy kolorowe piórka, klocki, chusteczki, samochodziki, itp. Zadaniem dzieci jest odnalezienie konkretnej zabawki tylko za pomocą dotyku.

3. „Zabawy paluszkowe”

• Dzieci słuchają bajki „Czerwony Kapturek” oraz „Śpiąca królewna”. Opiekunka czyta te bajki jednocześnie wykorzystując pacynki paluszkowe postaci występujących w bajkach.

4. „Praca plastyczna”

• „Stempelki dłonią” – na dużej kartce dzieci odbijają dłonie, które pomalowane są farbami.

11.03 – 15.03.2018

TEMAT TYGODNIA: ŻEGNAJ ZIMO, WITAJ WIOSNO

1. „Zwiastuny wiosny”

• Zapoznanie dzieci z pierwszymi oznakami wiosny: topienie śniegu, pojawienie się pierwszych wiosennych kwiatków za pomocą ilustracji i rekwizytów.

2. „Przyjście wiosny”

• Przedstawienie wiersza za pomocą flanerografu – „Przyjście wiosny” Jan Brzechwa.
• „Wiosna” – zabawa ruchowo – naśladowcza z użyciem kolorowych szarf do utworu A. Vivaldiego „4 pory roku – wiosna”

3. „Przyszłą wiosna do niedźwiedzia”

• Inscenizacja teatralna piosenki „Przyszłą Wiosna do niedźwiedzia”. Opiekunki przebrane eza postaci z piosenki odgrywają jej treść.

4. „Wiosenne tańce”

• Zabawa ruchowo – naśladowcze przy piosenkach o tematyce wiosennej – „A Ty zimno uciekaj”, „Świeci słoneczko złote”, „Rękawiczki i czapki pochowamy do szafki”.

5. Praca plastyczna

• „Wiosenny wazon z kwiatami” – dzieci z pomocą opiekunki wyklejają tulipana kulkami z bibuły i przyklejają gotową już łodygę.

ZABAWY DZIECI W GRUPIE ‘’ZŁOTE RYBKI” W DNIACH 04.03-15.03.2019R.

TEMAT TYGODNIA: Co lata? Co jeździ? Co pływa? Nauka o pojazdach i zasadach bezpieczeństwa na drodze.

1. „Czym podróżujemy?” – zapoznanie dzieci ze środkami transportu. Omówienie poszczególnych pojazdów na podstawie rekwizytów oraz ilustracji. Rozmowa na temat: czym dzieci dojeżdżają do żłobka? (samochód, autobus, trolejbus). Dobieranka obrazkowa.
2. „Lokomotywa” – historyjka obrazkowa na podstawie wiersza J. Tuwima, pt.: „Lokomotywa”. Rozmowa na temat treści zawartych w utworze. Zabawa ruchowa do piosenki, pt.: ”Jedzie pociąg”- tworzenie wagoników. „Masażyki” – zabawa w relacji dziecko- dziecko. Naśladowanie czynności wykonywanych podczas mycia samochodu, np.: mycie wodą – masowanie po plecach, mycie szamponem – delikatne stukanie palcami po plecach drugiego dziecka.
3. „Co lata, co jeździ, co pływa?” – dzieci dopasowują pojazdy do miejsc, w których można je spotkać, np.: samochód-ulica, pociąg-tory, samolot-niebo. Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenki, pt.: „Mucha w mucho locie”.
4. „Bezpieczeństwo na drodze” – zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruszania się po ulicy. Przedstawienie podstawowych znaków drogowych. Przypomnienie znaczenia kolorów świateł na sygnalizatorze świetlnym(czerwone-stój, zielone-idź).
5. „Statek” – praca plastyczna metodą wydzieranki. Wyklejanie konturów statku kolorowym papierem.

TEMAT TYGODNIA: Świat na wiosnę.

1. „Witamy Panią Wiosnę” – zapoznanie dzieci z nadchodzącą porą roku-wiosną. Przybliżenie zmian zachodzących w przyrodzie po zimie (na podstawie ilustracji), np.: powrót ptaków, pierwsze wiosenne kwiaty. Omówienie tradycji związanej z pierwszym dniem wiosny (topienie Marzanny). Zabawy ruchowe do piosenek o tematyce wiosennej. Dobieranka obrazkowa- dopasowywanie elementów krajobrazu do ilustracji przedstawiających zimę oraz wiosnę.
2. „Świat budzi się do życia wiosną” – przypomnienie postaci Pani Zimy i Pani Wiosny. Dzieci wskazują i nazywają kolory związane z wiosną ,np.: biały-przebiśnieg, żółty-żonkil, fioletowy-krokus. Inscenizacja ruchowa do utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku-wiosna”- z wykorzystaniem kolorowych szarf, opasek z emblematem kwiatka oraz zielonych spódniczek z bibuły dla dziewczynek i zielonych krawatów dla chłopców. Zbieranie rozrzuconych na sali kwiatów do koszyka pani Wiosny.
3. „Czym się różni Pani Zima od Pani Wiosny” – przypomnienie zmian zachodzących w przyrodzie na wiosnę. Zabawa ruchowa przy piosence „Maszeruje wiosna”, „Deszczowa piosenka”(dzieci idą po sali pod parasolami i omijają kałuże wycięte z niebieskich worków na śmieci). Dobieranie obrazków do odpowiedniej pory roku.
4. „Marcowe harce” – przedstawienie i omówienie zjawisk atmosferycznych, które występują w marcu; śnieg, deszcz, błyskawica, słońce, wiatr. Zapoznanie dzieci z wierszem, pt.: „Marzec”(opiekunka wkłada do garnka poszczególne zjawiska pogodowe wycięte z kartonu).
5. „Przebiśnieg” – praca plastyczna. Dzieci tworzą przebiśniegi z wcześniej przygotowanych elementów(łodyga i liście wycięte z zielonego kartonu, a kwiat z płatków kosmetycznych). Tor przeszkód z wykorzystaniem ławeczki, krzesła i tunelu.