Grupa I „Wesołe motylki”

06.05.2019 – 17.05.2019

Temat tygodnia: Poznajemy zwierzątka

1. „Zwierzątka” – zapoznanie dzieci z wyglądem i cechami charakterystycznymi zwierząt np. koń, krowa, baran, świnia, kogut.
2. „Czyj to odgłos?” – zapoznanie dzieci z odgłosami wydawanymi przez poznane zwierzątka. Próby przyporządkowania odgłosu do danego zwierzątka na obrazku.
3. „Kurka ko ko ko” – zapoznanie dzieci z wyglądem kury. Inscenizacja piosenki śpiewających Brzdąców ”Gdaczę kura; ko ko ko”.
4. ,,Czyj to cień? – dopasowanie odpowiedniego cienia do danego zwierzątka.
5. ,,Zwierzątko z puzzli” – układanie puzzli dwu – trzyelementowych, przedstawiających poznane zwierzątka.
6. ,,Czyja to mama” – dopasowanie małego zwierzątka do dużego.
7. ,,Magiczne zwierzątko” – zabawa plastyczna. Dziecko z pomocą opiekunki odbija rączkę zamoczoną w farbie na szablonie w kształcie dowolnego zwierzątka. Opiekunka wycina narysowane zwierzątko, aby dzieci mogły odgadnąć dane zwierzątko.

Temat tygodnia: Idziemy do lasu

1. „Jak wygląda las?” – opiekunka pokazuje dzieciom kolorowe ilustracje przedstawiające „las”, jednocześnie wykorzystuje naturalne eksponaty: szyszki, gałęzie sosny, świerku i brzozy.
2. „Mieszkańcy lasu” – opiekunka prezentuje dzieciom kolorowe ilustracje zwierząt mieszkających w lesie np. lis, wiewiórka. Chętne dzieci umieszczają zwierzęta na planszy lasu, miejscach z nimi się kojarzących (przy paśniku, na gałęzi, w dziupli, obok gwary, między liśćmi, na polanie).
3. „Odgłosy lasu” – dzieci wsłuchują się w odgłosy lasu, to właśnie możemy usłyszeć, kiedy nie hałasujemy (płyta SD). Dzieci próbują odgadnąć, co słyszą (śpiew ptaków, szum drzew).
4. „Roztańczone zwierzęta leśne” – zabawa ruchowa. Każde z dzieci dostaje emblemat ze zwierzęciem leśnym np. sowa, lis. Podczas trwania muzyki dzieci swobodnie poruszają się po sali, tańczą wspólnie w rytm piosenki o tematyce leśnej. Zabawy w kole ze śpiewem np. „Chodzi lisek”, „Stary niedźwiedź”.
5. „Jeż” – zabawa plastyczna. Na wycięty szablon jeża dzieci przyklejają kolce jeża (paseczki z kolorowego papieru).

Grupa II 29.04- 17.05.2019 r.

Temat tygodnia: Mieszkańcy łąki

1. Kogo spotykamy na łące?

– zapoznanie z owadami i zwierzętami mieszkającymi na łące na podstawie dekoracji wiosennej, plakatów i ilustracji

– ,,Czyj to cień?’’- dobieranka obrazkowa

2. Biedronka

– praca plastyczna: odbijanie kropek czarną farbą przy użyciu pieczątek

Temat tygodnia: Pszczółka Maja

1. Pszczółka

– zapoznanie dzieci z postacią pszczoły na podstawie ilustracji, maskotek

– układanie puzzli przedstawiających pszczołę

– zabawa ruchowa do melodii Vivaldiego

2. Skąd się bierze miód?

– opowiadanie opiekunki jak powstaje miód na podstawie plakatów

– zapoznanie z wyglądem ula

– zwrócenie uwagi na walory smakowe miodu- degustacja

3. Pszczółka Maja

– układanie puzzli związanych z tematyką tygodnia: pszczoła, słoik miodu, pszczelarz, kwiatek

4. Zabawy z pszczółką

– zabawy ruchowe z wykorzystaniem opasek z wizerunkiem pszczoły, wspólne zbieranie kwiatów, taniec wokół ula

5. Nasza pszczoła

– praca plastyczna: malowanie kredkami kolorowanki przedstawiającej pszczołę

Temat tygodnia: Aktywny maluch

1. Celowanie do obręczy

– celowanie do obręczy i kosza

-zabawa muzyczno- ruchowa przy piosence : Gimnastyka to zabawa

2. Ręce do góry hop sa sa

– zapoznanie z wierszem : ,,Ręce do góry hop sa sa ’’

– wspólne naśladowanie treści wiersza

– zabawy ruchowe z wykorzystaniem tunelu i ławeczki gimnastycznej

3. Zabawy sportowe

– zapoznanie z wierszem: ,,Elementarz sportowy”

– omawianie dyscyplin sportowych występujących w wierszu

– utrwalanie poznanych sportów na podstawie ilustracji

– zabawa z wykorzystaniem rowerka biegowego

4. Dzień sportowy

– pokonywanie toru przeszkód, ćwiczenia gimnastyczne ogólnorozwojowe

5. Aktywny maluch

– praca plastyczna: wypełnianie konturów ( piłki, rękawic bokserskich) stempelkami przedstawiającymi ten sam przedmiot