GRUPA I- WESOŁE MOTYLKI 15-26.04.2019

Temat tygodnia: „ Co to jest pisanka”

1. „ Co to jest pisanka”- opiekunka prezentuje dzieciom pisanki naturalne, drewniane i plastikowe. Opisuje ich wygląd, wyjaśnia z czego są zrobione. Rozdaje dzieciom do obejrzenia.
2. „ Szukamy pisanek”- zabawa ruchowo- porządkowa. Opiekunka pokazuje dzieciom pisanki, a następnie chowa w różnych miejscach na Sali. Zadaniem dzieci jest próba odnalezienia pisanek.

• „ Znajdź swoje pary”- dzieci odnajdują pary takich samych pisanek na postawie kolorowego wzoru.

3. „ Koszyczek Wielkanocny”- wspólne przygotowanie koszyczka wielkanocnego. Dzieci dobierają właściwe przedmioty i produkty dotykając je i układają w koszyczku.

• Osłuchanie się z piosenkami o tematyce wielkanocnej np.: „Pisanki”

4. „ Kłótnia Wielkanocna”- opiekunka przedstawia dzieciom treść piosenki „ Kłótnia Wielkanocna” w formie teatrzyku za pomocą flanelo grafu
5. „ Nasza pisanka”- wspólna praca plastyczna. Wypełnianie konturów narysowanej na dużym kartonie dużej pisanki ( kokardki, piórka, kwiatuszki itp.)

Temat tygodnia: „ Bawimy się razem”

1. „ Bawimy się razem w kole piłką”- opiekunka daje dzieciom siedzącym w kole piłkę i prosi, aby podawały ją do kolego/koleżanki siedzącego obok.

• „ Szewczyk”- pierwsze próby zabawy w szewczyka

2. „ Wiosenny tor przeszkód”- dzieci z pomocą opiekunki pokonują tor przeszkód ułożony z materacy.
3. „ Zabawa w piaskownicy” – opiekunka prezentuje dzieciom przybory do piasku tj. wiaderko, łopatka, foremki, grabki. Następnie wspólnie z dziećmi przygotowuje piasek księżycowy przy użyciu mąki i oleju, a na koniec razem z dziećmi robią babki.
4. „ Kolorowa piłka”- wypełnianie farbą konturu piłki za pomocą stempelków.

• Zabawy dowolne piłkami

Grupa II TĘCZOWE MISIE

15.04.- 26.04.2019

Temat tygodnia: Wielkanocne Pisanki.

1. Jak powstaje pisanka?

Omówienie wraz z prezentacją pisanki Wielkanocnej.

Znajdź takie same pisanki- dopasowywanie względem siebie pisanek.

2. Kłótnia w koszyku.

Kłótnia w koszyku – Inscenizacja opowiadania. Omówienie postaci występujących w opowiadaniu.

Ukryte pisanki- zabawa ruchowa.

3. Koszyczek Wielkanocny.

Omówienie produktów znajdujących się w koszyku z wykorzystaniem naturalnych produktów oraz flanelografu.

4. Dobieranka obrazkowa.

Grupowanie obrazków związanych ze świętami Bożego Narodzenia, bądź ze świętami Wielkanocnymi.

5. Świąteczna Pisanka.

Wykonanie pracy plastycznej. Rozmazywanie farb przy pomocy słomki, tak aby zapełnić cały kontur jajka.

Temat tygodnia: Bocian i żabka.

1. Bocian i żabka.

Omówienie wyglądu bociana i żabki. Zwrócenie uwagi na ich cechy charakterystyczne.

2. Zielona żabka.

Zielona żabka- przedstawienie teatrzyku. Zapoznanie z bohaterami opowiadania.

3. Zaczarowany staw.

Utrwalenie wiadomości na temat bociana. Oglądanie filmików przedstawiających naturalne środowisko bociana i żaby.

Jam jest żabka- zabawy muzyczno- ruchowe

4. Zabki. 

Wykonanie zajęć plastycznych. Malowanie kredkami postaci żabki.

Zabawy z dziećmi w grupie „Złote Rybki” w dniach 15.04-26.04.2019r.

Temat tygodnia: Wielkanocne tradycje.

1. „Poznajemy zwyczaje Wielkanocne” – zapoznanie dzieci z obchodem Świąt Wielkanocnych. Omówienie znaczeń, symbolu świąt (pisanki, święconka, śmingus-dyngus). Zabawa „Pisanka na start” – dzieci przenoszą jajko na łyżce po wyznaczonym torze.

2. „Wielkanocne zagadki” – rozwiązywanie zagadek o tematyce wielkanocnej na podstawie symboli : baranka, zajączka, kurczaka, pisanki. Zabawa „Baranek szuka kurczaczka ( dzieci podzielone na grupy : kurczaki – opaski żółte, baranki -opaski białe ; opiekunka gra na tamburynie, kiedy przestaje gr­a­­ć baranki szukają kurczaków.

3. „Koszyczek wielkanocny” – dzieci wypowiadają się na temat zawartości koszyczka – święconki. Wymieniają co należy włożyć do koszyczka (jajko, babka, baranek, kiełbaska, sól, itp.). Zabawy chustą animacyjną.

4. „Nakrywamy stół wielkanocny” – opiekunka wspólnie z dziećmi przygotowuje stół wielkanocny. Wysłuchanie przez dzieci wiersza E. Skarżyńskiej pt. „Wielkanocny stół”. Szukanie symboli wielkanocnych ukrytych w różnych miejscach na sali.

5. „Wielkanocna pisanka” – kolorowa pisanka – praca plastyczna. Dzieci przy pomocy opiekunki ozdabiają kontur pisanki używając przy tym foli bombelkowej i kolorowych farb plakatowych.

Temat tygodnia : Wiejskie podwórko i jego mieszkańcy.

1. „Zapoznanie ze zwierzętami wiejskimi” – zapoznanie dzieci ze zwierzętami wiejskimi na podstawie ilustracji oraz figurek ( koń, krowa, świnia, kura, kogut, itp. ). Zabawy ruchowe przy piosenkachpt. „Noga goni nogę” , „Biega koń”. Układanie puzzli przedstawiających wiejskie zwierzęta.
2. „Kto gdzie mieszka?” – zapoznanie z domkami, w których mieszkają poszczególne wiejskie zwierzęta ( kura – kurnik, pies –buda, koń – stajnia, krowa, świnia – chlewik). Dopasowywanie zwierząt do ich domków.
3. „Co to za zwierzę? Zwierzęta szukają swoich domów” – rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez wiesjkie zwierzęta. Zabawa ruchowa „zwierzątka szukają swoich domków”. „Dojenie krowy” – zabawa manipulacyjna.
4. „Świnka” – praca plastyczna – malowanie farbami konturu świnki. Zabawy ruchowe przy piosenkacho tematyce wiosennej. Tor przeszkód.