04.02.2019 – 08.02.2019
TEMAT TYGODNIA: NAUKA CZĘŚCI CIAŁA
- „Części ciała”
- Opiekunka wskazuje na obrazkach poszczególne części twarzy i ciała. Nazywa je i prosi aby dzieci pokazały je na sobie. Wskazanie części ciała na lali lub misiu.
- „Przedstaw się w lustrze”
- Dzieci wraz z opiekunką przyglądają się własnemu odbiciu w lustrze. Dzieci powtarzając za opiekunką wskazują części twarzy i robią różne miny.
- „Moje _ Twoje”
- Zabawa z wykorzystaniem elementów metody W. Sherborne.
Dzieci siedzą naprzeciwko siebie i wskazują poszczególne części ciała wymienione przez opiekunkę.
- Zabawa ruchowa przy piosenkach „Głowa, ramiona, kolana” , „Tu paluszek” , „Woogie-boogie”.
- „Dbam o moje ciało”
- Oglądanie i omawianie przez opiekunkę ilustracji przedstawiających czynności takie jak: mycie rąk, buzi, zębów, czesanie włosów. Zwrócenie uwagi jak ważne utrzymanie swojego ciała w dobrej, zdrowej kondycji. Zapoznanie dzieci z akcesoriami toaletowymi niezbędnymi do utrzymania prawidłowych nawyków higienicznych (pasta, szczoteczka do zębów, ręcznik, mydło, szampon, grzebyk)
-
Słuchanie piosenki „Szczotka, pasta, ciepła woda”.
- Praca plastyczna – „To ja”
- Opiekunka odrysowuje chłopca i dziewczynkę na kolorowej kartce. Zadaniem dzieci jest uzupełnienie szablonu częściami ciała wyciętego z kolorowego papieru.
TEMAT TYGODNIA:
- „Zimowa olimpiada”
- Prezentacja ilustracji ze sprzętami zimowymi, których wykorzystujemy w czasie zimy (sanki, łyżwy, narty)
- „Czy znacie sprzęty zimowe?” – układanie puzzli. Opiekunka rozdaje dzieciom pocięte 2-elementowe puzzle, zadaniem dzieci jest ułożenie i odgadnięcie jakie sprzęty zimowe przedstawiają obrazki.
- „Na saneczki dzieci”
- Zabawa ruchowa. Dzieci w parach tworzą „saneczki” i poruszając się łącząc się w zaprzęg tańcząc do piosenki „Sanna”.
- „Jazda figurowa” – dzieci przy utworze A. Vivaldiego „Zima” wykonują swobodne ruchy trzymając w ręce paski z kolorowej bibuły.
- „Jazda na nartach”
- Dzieci przy pomocy opiekunki naśladują jazdę na nartach stojąc na kartkach A4.
- „Po krach”
- Zabawa ruchowa. Opiekunka rozkłada na dywanie białe kartki przypominające krę idąc po niej na hasło „mróz” dzieci zostają bezruchu próbując utworzyć lodową figurę.
- Praca plastyczna
- „Moje łyżwy” – na kontur wyciętego buta łyżwiarskiego dzieci uzupełniały szablon papierem kolorowym.
Dnia 13.02.2019r odbył się bal karnawałowy w którym uczestniczyły dzieci wraz z opiekunkami z grupy II i III. Dzieci były poprzebierane w stroje karnawałowe (księżniczki, żaby, strażaków). Odbyły się wspólne zabawy z balonami, serpentynami oraz tańce przy muzyce, czas spędzony z dziećmi i opiekunami przebiegał radośnie i wesoło. Z niecierpliwością czekamy na kolejny bal karnawałowy.
Grupa II
Tydzień: 04.02- 08.02.2019
Temat tygodnia: BAWIMY SIĘ W TEATR
„Teatr”
Zapoznanie dzieci z teatrem. Przedstawienie jego znaczenia oraz demonstracja za pomocą ilustracji poszczególnych elementów związanych z salą teatralną- kurtyna, scena, aktorzy, dekoracje.
„Kostiumy teatralne”
Przedstawienie dzieciom stroi aktorów, takich jak: rycerz, smok, smerfy, królewna, kot w butach, pszczółka oraz klaun.
“Emocje”
Przy pomocy rekwizytów opiekunka przedstawia dzieciom różne emocje poprzez naśladowanie i nazywanie ich- radość, smutek, złość, strach i gniew.
“Teatrzyk”
Wykorzystując wybraną książkę oraz ilustracje opiekunka przedstawia bajkę pt. “O trzech świnkach”.
Dobieranka obrazkowa atrybutów do danej postaci (królewny- sukienka, rycerz- zbroja, smok- ogień, pszczoła- miód).
“Stroje”
Praca plastyczna. Wyklejanie kontur obrazków za pomocą kolorowej plasteliny.
Tydzień: 11.02- 15.02.2019
Temat tygodnia: MOJA RODZINA.
“Rodzina”
Zaprezentowanie dzieciom rodziny przy pomocy ilustracji. Przeprowadzenie rozmowy kierowanej o ich najbliższej rodzinie oraz znaczenia rodziny w naszym życiu.
“Rodzina”- Nauka wiersza.
“Co ma mama, co mam tata?”
Dobieranka obrazkowa rzeczy pasujących do danej osoby. Mama- korale, tata- młotek, brat- piłka, siostra- lalka, dziadek- krawat, babcia- wałek do ciasta.
“Rodzina”- układanie rodziny, jaką przedstawiła opiekunka za pomocą ilustracji.
“Bal karnawałowy- bal przebierańców”
Zabawy taneczno- ruchowe integrujące dzieci i ich rodziców.
Prezentacja stroi.
“Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań”
– kącik kuchenny- demonstracja przyborów kuchennych, wraz z omówieniem zasad ich korzystania. Przygotowanie zupy dla lali przy pomocy naturalnych warzyw.
– kącik mechaniczny- reperowanie samochodu używając niezbędnych narzędzi – młotek, klucz francuski.
“Braciszek lub siostrzyczka”
Wykonanie pracy plastycznej przy pomocy kredek.
Zajęcia przeprowadzone na grupie „Złote rybki” w dniach od 04.02-15.02.2019 r.
Temat tygodnia : „Zwierzęta w moim domu”.
- „Nasze zwierzątka” – zapoznanie i wyjaśnienie dzieciom terminu „zwierzątka domowe”. Rozmowa z dziećmi o zwierzątkach, które mają w swoim domu (kot, pies, chomik, papuga itp.). Omówienie przez dzieci ich cech charakterystycznych oraz wyglądu. Zabawy ruchowe naśladujące domowe zwierzątka.
- „Czyj to domek” – dzieci do obrazków przedstawiających zwierzęta domowe dopasowują ich domki (legowisko, buda, akwarium, klatka). Zabawa orientacyjno-porządkowa pt. „ W kotka i myszkę”.
- „Akwarium” – przypomnienie nazw i wyglądu zwierzątek domowych. Zabawy ruchowe (rzut do celu, chodzenie po ławeczce). Praca plastyczna „Akwarium” – dzieci do konturu akwarium przyklejają kolorowe rybki.
- „Pies i kot jako przyjaciel dzieci” – poszerzenie dotychczasowych wiadomości o piesku i kotku, omówienie ich cech charakterystycznych oraz wyglądu. Rozmowa z dziećmi na temat jaką rolę w naszym życiu odgrywają pies i kot.
- „Mieszkańcy akwarium” – przejście z dziećmi do żłobkowego akwarium. Rozmowa z dziećmi na temat co znajduję się w owym akwarium (rybki, kamyki, roślinki, ozdoby).
Temat tygodnia : „Skrzydlaci przyjaciele – dokarmiamy ptaki zimą”.
- „Jakie ptaki dokarmiamy zimą i dlaczego?” – zapoznanie dzieci z ptakami, które dokarmiamy zima na podstawie ilustracji wyklejonych piórkami (gil, wróbel, sroka, sikorka, dzięcioł). Omówienie ich cech charakterystycznych oraz przypomnienie kolorów. Dopasowywanie ilustracji do obrazków przedstawiających ptaki.
- „Pokarm dla ptaków” ; „Stołówka dla ptaków” – zapoznanie dzieci z rodzajami pokarmów dla ptaków (słoninka, ziarenka zbóż). Zaprezentowanie ilustracji przedstawiającej „stołówkę” dla ptaków – karmnik. Wyjście z dziećmi na plac żłobka celem dokarmiania ptaków ( dzieci wsypują ziarenka do karmnika; opiekunka wiesza słoninkę na drzewach).
- „Bal karnawałowy” – dzieci, opiekunowie oraz rodzice biorą udział we wspólnej zabawie na balu karnawałowym. W trakcie zabawy miał również miejsce słodki poczęstunek.
- „Ślady ptaków – odróżnianie śladów ptaków od śladów innych zwierząt” – opiekunka pokazuje dzieciom ilustrację przedstawiające ślady różnych ptaków. Dzieci próbują odróżnić ślady ptaków od śladów innych zwierząt. Chodzenie po śladach rozłożonych na sali. Przesypywanie ziarenek zbóż z jednego pojemniczka do drugiego. Ćwiczenia oddechowe – dmuchanie piórek.
- „Praca plastyczna – Sikorka” – przypomnienie z dziećmi ptaków, które dokarmiamy zimą (gil, sroka, wróbel, sikorka, dzięcioł). Zabawa ruchowa przy piosence pt. „Wróbelek”. Praca plastyczna „Sikorka” – dzieci stempelkują opuszkami palców kontury sikorki za pomocą farby oraz wyklejają jej brzuszek piórkami.